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小学生感恩教师小品《教师节》台词完整版

    小学生感恩教师小品《教师节》台词完整版

    A唱:咱老百姓,今儿真髙兴……(上场到座位)

    B唱:太阳当空照,花儿对我笑……

    A:哎,特大新闻,特大新闻!班任又被咱气跑了:咱班又换新班任了!听说姓候。

    B;这好,刚气走了一只“羊”,又来个“猴”。

    A:管他什么猴呢?就是孙悟空来了,也得把它气回花果山去。

    B:好!咬牙切齿不放松,立根就在乱班中。千说万劝主意正,管保谁来谁气蒙。耳P!

    C(老师):进教室“上课!”

    A:起,起立。

    C:同学们好,请坐。首先自我介绍一下,我是你们新班主任,我姓候。

    学生合猴”?(哈……嘿……)

    老师:安静,下面请同学们自我介绍一下。

    A:老师她叫B。

    B:她叫A。

    老师:难道同学们不知道自己是谁吗?要别人来介绍。好了,下面我公布一下月考成缋吧?AB67。

    A:啊!今晚又该竹板炒肉丝了。

    B:此话怎讲?

    A:你们有所不知?每次考完试回到家,80分以下是女子单打,70分以下是男子单打,60分以下是男女混合双打。这回我死定了。

    老师:不要议论了,认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思,感悟一定要深刻。(半小时后)

    老师:好了,把反思读给大家听吧?

    A:舂花秋月知多少,考试何时了。今朝又把试卷发,成绩不堪回首书包中◊上次余悸今犹在,只是科目改。问君何时能出头?恰似一江舂水向东流。

    B唱:谁在乎,我的心里有多苦,谁在意,我的明天去何处,成缋差,挨过多少白哏,多少皮肉苦。其实我心里比谁都痛楚。

    A:髙分几时有,无语问青天,不知明天上学府,考试严不严?我欲发奋图强,三更闻鸡叫,五更挑灯看,只可惜,生愚钝,智不全。又叹书山題海,也应有恨,谁说我意志不坚,月有阴晴圆缺,生有成缋优劣,难于上青天。此事古难全,但愿努力后,名在孙山前。

    老师:我还没发牢骚,你们倒发开牢骚了◊哎!

    C唱:我不知道,为什么这样?学生不是我想象,就是找不到教肓的方向,更别说满怀希望。站在教室里,泪水在心里,不知该往哪里去?

    学生:挤眉弄哏看笑话。

    下课铃声……

    学生:首战告捷,耶!回家喽!

    老师:夜深人静的时候,是心烦的时候,心烦的时候不睡觉,学生个个涌上我心头◊(说0不行!这帮小家伙好像和我故意作对,看来,光哏里是不行啦,哎!对了,现在新课程改革,要优化师生关系,嗯!就这么办。

    A:哎,谁把地打扫得这么干诤?好有新桌罩,呦,还有椅垫哪?

    老师:上课了,今天我们学习平行四边形面和的计算。请大家看,我手里拿的是两个完全一样的梯形,5见在我把它们拼在一起,你看到了什么?

    学生:交头接耳,搞小动作。

    老师唱:对面的同学看过来,看过来,我这里讲得很精彩◊你们先注意看一看。

    学生:我左看,右看,上看,下看,怎么也看不明白,来来来来……

    老师:哎!没办法了?今天就上到这里吧?

    A:不好了,不好了,李代娣和张家根打起来了。头都打破了。快看看吧?

    和:走

    老师:门口迎上,你们都别去,在教室里安心学习,这事交给我。

    A:这回D可惨了,他家那么穷,那什么当医疗费呀?

    B:老师会不会开除他?会不会告诉她妈妈呀?她妈妈可有病呀。

    A:没准,这老师挺凶的。和:我们还是为他祈祷吧?

    A唱:我祈祷,李代娣平安回来,虽然受伤,但回来就好。

    B唱:我祈祷,老师能网开一面,千万不要开除拉倒。

    D:灰溜溜走进教室,头上缠纱布。

    老师:面容平静,好了没事了,我去取作业本,准备上课。

    AB:哎,怎么样?

    D:别提了,老师到了医院,二话没说,就跑前跑后帮我找大夫,交医疗费,一句埋怨的话都没说。看到我头上流血,老师哭得像泪人儿,咱们这样对他也太不仗义了?老师对咱们可是杠杠的。

    学生:我们都错怪她了。

    老师:上课!

    学生:老师好!

    老师:愣神

    D唱:老师对不起,不是不爱你,真的不愿意,又让你伤心。

    学生唱:老师对不起,不是为难你,真的不愿意,又让你生气。

    老师唱:没关系呀,真的没关系,至少你们已经认了错,不必伤心地自我折磨,更不需要太多的承诺,只要你们努力学习,对于我来讲已经足够,人的一生有许多回忆。

    合:想到你们我会很甜蜜。

    老师:今天我们学一首小诗《爱的诗篇》

    老师:爱是山泉

    B:滋润了多少干涸的心田

    老师:爱是雨露

    D:孕肓了多少幸福的家园

    老师:爱是舂风

    A:驱去了冬的严寒

    老师:爱是灯塔

    B:让心与心的距离不再遥远

    老师:捧出你的心

    学生:捧出我的心

    老师:用我们的心

    学生:用我们的爱

    合:去献给:昨天、今天、明天。
(以上为完整内容)

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